剑桥少儿英语学习系统背景介绍_剑桥少儿英语考试_社会型考试_绵阳市招生自考办

自1993年以来，剑桥考试委员会一直致力于英语为非母语国家的小学外语学习的评估工作。

　　剑桥少儿英语学习系统为7至12岁少年儿童的英语学习提供了一个全面的检测方法，从而使他们为走向剑桥为年轻人及成年人设计的主体考试迈出恰当的第一步。

　　开发项目时参考了相关几个领域的研究成果并考虑到了不同参与者卜匕重、父母和教师）的具体需求。它还特别注意到年幼学员使用一种语言测试的教育的连续性，以及下列几个方面：

　　（1）目前课程设置方法和儿童教学法，包括最新的课本和其它资料（如：光盘）：
　　（2）儿童的认知及母语能力；
　　（3）考核方式的潜在影响，包括对不同考查目标、题目格式、排版设计、版面编排的熟悉程度；
　　（4）母语和文化背景不同可能产生的差异。

　　总的来说，这次考核经历能对儿 将来的语言学习产生正面影响是很重要的。

　　本项目值得一提的是与剑桥大学教师培训学院，即 Homerton学院的合作，Homerton学院一直在开发适合少年学员使用光盘为基础的多媒体资料。剑桥大学考试委员会正是凭借Homerton学院在广泛的小学工作经验来做项目的。

　　剑桥少儿英语学习系统是一种独立的考核，它不仅适合于按照本国初期课程学习的考生，同时也为使用Homerton学院的资料学习英语的少儿提供了一种恰当的评估方法。这些资料和考核使用同样的大纲，而且也都涵盖了三个层次能力的内客。

　　这次考核已经在欧洲、南非和东南亚的1000名儿重作了测试。目前使用的考卷已经参考了上述测试的结果，包括教师的反馈和考生答案的统计分析。

　　三级系统

　　剑桥少儿英语学习系统系统包括三个级别的考核：第一级（Starters），第一级（Movers），第三级（Flyers）。

　　这三级考核的目的在于：

　　（1）为相关的、有意义的语言应用抽样检验；
　　（2）精确、公平地进行评估； 
　　（3）有效的教学；
　　（4）动将来的学习和教学。

　　考核发展小组广泛地参阅了世界各国小学学校的课本和教学资料，并试图在考题中反映反复出现的主要内容范围（如主题、词汇等）和资料。考虑到考生的年龄和背景，考试中的文章及插图都印刷得很清晰且引入注目。

　　下列表格显示了不同级别考试的共同特点和差异：

    一级     时间总计    考核项目数    题目数 
    听力      20分钟        4部分      20个题目 
    阅读写作  20分钟        5部分      25个题目 
    口语      5分钟         2部分   
    合计      45分钟     
    二级    时间总计     考核项目数    题目数 
    听力      20分钟        5部分      25个题目 
   阅读写作   35分钟        6部分      40个题目 
    口语      7分钟         2部分   
    合计      62分钟     
   三级     时间总计     考核项目数    题目数 
    听力      20             5           25 
    阅读写作  40             7           50 
    口语      9              2   
    合计      69     

 

　　考试结果

　　考试用过的试卷及评分十全部返回 UCLES，由 UCLES 统一定级，考试成绩将尽快发出（通常是在UCLES收到考卷的两周后。）

　　考试成绩的表现方式旨在学生。所有参加并完成考试的学生都会得到一份证书，该证书强调学生“能”做什么（而不是“不能”做什么），给予学生参加考试的荣誉。